Wir verstehen Schulentwicklung als kontinuierlichen Prozess, der langfristig geplant, behutsam umgesetzt und stets begleitend evaluiert wird. Der Planungsabschnitt der Agenda ESR umfasst drei Jahre. Jedes Jahr umfasst vier Arbeitsvorhaben, von denen ein Vorhaben innovativ, zwei evaluativ  ist und sich eins mit der Unterrichtsentwicklung beschäftigt. 

Damit es für alle am Schulleben Beteiligten und für die Öffentlichkeit maximale Transparenz gibt, wird für jedes Jahr ein Plan aufgestellt, der deutlich macht, welche Arbeitsvorhaben die Schule umsetzen möchte. 

Jedes Schuljahr wird ein individueller Jahresplan für die ESR unter folgenden Gesichtspunkten erstellt:

• maximal vier Vorhaben
• ein Arbeitskreis erarbeitet ein innovatives Vorhaben
• zwei Arbeitskreise verbessern, überdenken und entwickeln etablierte Arbeitsvorhaben weiter
• zur Weiterentwicklung des Unterrichts entsteht ein weiterer Arbeitskreis
• Ziele und Vorhaben werden durch die Schulleitung aufgrund der Rückmeldungen der Mitwirkungsorgane (Schulkonferenz, Schülerrat, Schulpflegschaft, Fachkonferenzen) und Steuergruppe vorab sortiert, gesammelt und gebündelt (Ende des Schuljahres).
• der Jahresplan wird jedes Jahr von dem Didaktischen Ausschuss weiterentwickelt und mit der Schulleitung abgestimmt
• die Didaktische Leitung stellt im Namen des Didaktischen Ausschusses den Jahresplan der Lehrerkonferenz vor
• die Arbeitskreise tagen unter der Leitung einer Lehrkraft, die zu den Treffen auch die Eltern/Erziehungsberechtigten und interessierte Schülerinnen und Schüler einlädt
• regelmäßige Vorstellung der Ziele und Arbeitsvorhaben in den Lehrer- und Schulkonferenzen

Das Organigramm zeigt alle wichtigen Gremien und Mitglieder in ihren Zuständigkeiten.