IGL Unterricht

Im IGL-Unterricht (zwei Stunden pro Woche) steht das selbstständige und eigenverantwortliche Lernen im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10 entscheiden selbst, in welchen Fächern (Mathe, Deutsch oder Englisch) sie Inhalte aus dem Fachunterricht gezielt üben, vertiefen oder erweitern möchten. Dazu wählen sie passendes, von der Fachlehrkraft bereitgestelltes Material aus, bearbeiten es eigenständig und überprüfen ihre Ergebnisse selbst – bei Bedarf unterstützt durch die IGL-Lehrkraft.

Ein zentrales Ziel ist es, die Lernenden schrittweise dazu zu befähigen, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen. Durch regelmäßige Selbsteinschätzungen sowie Lernentwicklungsgespräche reflektieren sie ihren Leistungsstand, erkennen Stärken und Entwicklungsfelder und formulieren individuelle Lernziele. Diese werden in Lernvereinbarungen festgehalten und regelmäßig überprüft.

Der Fokus liegt dabei klar auf dem Kompetenzerwerb: Inhalte können wiederholt und gefestigt werden, Tests dürfen erneut bearbeitet werden. So entsteht eine positive Lernkultur, in der Fortschritt wichtiger ist als Fehlervermeidung.

IGL ermöglicht zudem ein Lernen im eigenen Tempo und orientiert sich an den individuellen Interessen der Schülerinnen und Schüler. Ergänzend zum Fachunterricht stehen sowohl Übungsmaterialien zur Sicherung grundlegender Kompetenzen als auch weiterführende Aufgaben für besonders motivierte und leistungsstarke Lernende zur Verfügung.

IGL fördert besonders:

• Selbstständigkeit und Eigenverantwortung im Lernprozess 
• die Fähigkeit zur realistischen Selbsteinschätzung 
• nachhaltigen Kompetenzerwerb durch individuelles Üben 
• Motivation durch persönliche Erfolgserlebnisse 

So unterstützt der IGL-Unterricht die Schülerinnen und Schüler dabei, sich zu selbstbewussten, reflektierten und eigenständig lernenden Persönlichkeiten zu entwickeln.